我院在第九屆江蘇省大學(xué)生體育健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中喜獲佳績(jī)
 
發(fā)布時(shí)間: 2024-12-16    訪問次數(shù): 10
 

12 15 日,第九屆江蘇省大學(xué)生體育健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽于南通大學(xué)圓滿落幕。我院參賽代表隊(duì)在此次大賽中表現(xiàn)出色,載譽(yù)而歸。


13日下午進(jìn)行的江蘇省大學(xué)生體育健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論文報(bào)告會(huì)環(huán)節(jié)中,我院學(xué)生的研究成果備受矚目。此次論文報(bào)告會(huì)我院共有5名研究生投稿,其中殷允諾同學(xué)的《數(shù)字賦能水上運(yùn)動(dòng)智能 APP 構(gòu)建研究》憑借其創(chuàng)新性和實(shí)用性脫穎而出,榮獲一等獎(jiǎng)。謝鵬磊同學(xué)的《雙創(chuàng)背景下休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索》與顧硯文同學(xué)的《數(shù)智賦能背景下運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐路徑探索》,通過深入研究和獨(dú)特見解,雙雙斬獲二等獎(jiǎng)。李迪族同學(xué)的《高校體育專業(yè)學(xué)術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究》以及萬鑫同學(xué)的《人工智能在體育場(chǎng)景中的應(yīng)用現(xiàn)狀、問題檢視及未來趨勢(shì)》也分別獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),充分展示了我院學(xué)生在學(xué)術(shù)研究方面的深度和廣度。

14-15日進(jìn)行江蘇省大學(xué)生體育健康產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽路演復(fù)賽。我院本科組國(guó)華龍獅 —— 龍獅公益萬里行項(xiàng)目致力于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的傳承與創(chuàng)新,讓參與者在追求身心健康的同時(shí),深入領(lǐng)略傳統(tǒng)體育文化的魅力,實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展研究生組“Pickconnect—— 匹克智鏈項(xiàng)目則聚焦于區(qū)塊鏈技術(shù)與智能合約在體育產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用,通過構(gòu)建 O2O 模式平臺(tái),整合常州市匹克球資源,打造 24H 無人匹克球場(chǎng)地,有力推動(dòng)了匹克球市場(chǎng)的發(fā)展。兩個(gè)項(xiàng)目在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,均獲得三等獎(jiǎng)。

此次大賽不僅為我院學(xué)生提供了展示創(chuàng)新成果的平臺(tái),更通過競(jìng)賽過程鍛煉了學(xué)生的綜合能力。比賽期間,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員在夯實(shí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),抗壓能力、時(shí)間管理能力、語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力均得到顯著提升,充分展現(xiàn)了我院學(xué)子的風(fēng)采。

一直以來,我院始終將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),致力于全面提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,以更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次大賽的備賽工作,從賽事籌備進(jìn)展的關(guān)注,到項(xiàng)目培育的深入調(diào)研,全方位統(tǒng)籌推進(jìn)賽事組織工作,為學(xué)生在大賽中的出色表現(xiàn)提供了堅(jiān)實(shí)保障。


此次大賽取得的眾多獎(jiǎng)項(xiàng),是我院多年來深耕雙創(chuàng)教育的有力見證,進(jìn)一步彰顯了我院在雙創(chuàng)人才培養(yǎng)方面的顯著特色。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生寄予厚望,期待我院學(xué)子繼續(xù)推出具有常大特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,推動(dòng)雙創(chuàng)人才培養(yǎng)邁向更高水平,激勵(lì)更多常大學(xué)子勇?lián)褡鍙?fù)興重任,成為時(shí)代新人。


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